Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
Изучаем ПДД
ID работы: 11785
Автор: Сиджах Гошнаго Дзепшевна (Галина Дмитриевна)
Возраст: Педагог
Школа: ГБОУ Школа № 777
Во вложении следующие материалы (находятся тут: cloud.mail.ru/public/ECXi/9u5ANGkzB): паспорт проекта; фотоматериалы; методическое описание интерактивной игры и сама игра; методическое описание развивающей игры «Умники и умницы» и фотоматериалы игры с детьми; конспект досуга и фото с мероприятия.
Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
Безопасность дорожного движения
ID работы: 12207
Автор: Федина Людмила Анатольевна
Возраст: Педагог
Школа: ГБОУ Школа № 2121
Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
Брейн-ринг "Знатоки ПДД"
ID работы: 12237
Автор: Акентьева Гульшат Рафисовна
Возраст: Педагог
Школа: ГБОУ Школа № 771
Брейн-ринг «Знатоки ПДД». Цели: закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
«Азбука дорожного движения для малышей»
ID работы: 12729
Автор: Бочкова Александра Владимировна
Возраст: Педагог
Школа: ГБОУ Школа № 1164
Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
"Дорожная азбука"
ID работы: 12765
Автор: Суховерхова Галина Сергеевна
Возраст: Педагог
Школа: ГБОУ Школа № 1420
Долгосрочный проект «Дорожная азбука» рассчитан на формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге через игровые, познавательные активности и системное изучение правил дорожного движения.
Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
Игра "Зеленый свет: Правила на максимум!"
ID работы: 12829
Автор: Андросов Андрей Андреевич
Возраст: Педагог
Школа: ГАПОУ МОК им. В. Талалихина
«Зелёный свет: правила на максимум»
Представляем вам настольную игру «Зелёный свет: правила на максимум» — образовательный инструмент, созданный специально для студентов учреждений среднего профессионального образования (СПО).
Игра разработана с целью:
• закрепить знания правил дорожного движения (ПДД);
• изучить особенности использования средств индивидуальной мобильности (СИМ) в городской среде;
• сформировать навыки безопасного поведения на дорогах;
• развить умение быстро принимать решения в типовых дорожных ситуациях;
• сделать процесс обучения ПДД интерактивным и увлекательным.
Ключевая особенность игры — модульная структура игрового поля. В комплект входят 4 отдельных игровых поля с клетками заданиями (кейсами) и изображениями дорожных знаков. Перед началом игры участники могут собрать общее игровое поле в любой последовательности — это обеспечивает вариативность и позволяет каждый раз играть по новому.
Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
Лэпбук «Правила дорожного движения».
ID работы: 12924
Автор: Григорьянц Ирина Геннадьевна
Возраст: Педагог
Школа: ГБОУ Школа имени Маяковского
Создание дидактической пособия и мультфильма для детей младшего школьного возраста
Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
Азбука маленького пешехода
ID работы: 12925
Автор: Виноградова Галина Александровна,
Возраст: Педагог
Школа: ГБОУ Школа № 1238
В соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, формирование основ безопасного поведения в быту и на улице является приоритетным направлением социально-коммуникативного развития. В возрасте 3-4 лет у ребенка возрастает двигательная активность и стремление к самостоятельности («Я сам!»), что при отсутствии жизненного опыта создает риск травматизма. Проект позволяет перевести абстрактное понятие «безопасность» на язык игры и наглядных образов.
Номинация: «Дорожная азбука»
Тема: Номинация «Дорожная азбука»
Лэпбук «Правила движения - достойны уважения»!
ID работы: 13320
Автор: Молодцова Наталья Анатольевна
Возраст: Педагог
Школа: ГБОУ Школа № 1195 имени Героя Советского Союза П.И. Меренкова
Дидактическое пособие лэпбук представляет собой две картонные папки, скрепленные между собой. На страницах папки — кармашки, в которых собрана информация для развивающих занятий и игр.