№: 61
ID работы: 6762
Автор: Когут Иван Владиславович
Возраст: 10 - 12 лет
Школа: ГБОУ Школа № 1554
Научите ребёнка ВСЕГДА останавливаться перед дорогой, даже если:
горит зелёный сигнал светофора,
люди переходят проезжую часть,
очень сильно торопишься.
Посмотри по сторонам и убедись, что движущихся машин рядом нет. Затем переходи дорогу спокойным шагом.
№: 62
ID работы: 6787
Автор: Рожкова Дарья Романовна
Возраст: 10 - 12 лет
Школа: ГБОУ Школа № 627
Сумерки — самое опасное время суток для пешеходов и водителей В это время нужно быть особенно внимательныи и сосредоточенным при переходе проезжей части. В нашем городе есть все условия для безопасного перехода через дорогу.
№: 63
ID работы: 6804
Автор: Матвеенко Мария Александровна
Возраст: 7 - 9 лет
Школа: ГБОУ Школа № 1454 "Тимирязевская"
Смотри на знаки! Соблюдай правила! Знаки не для красоты! Знаки для безопасности движения пешеходов и транспорта!
№: 64
ID работы: 6820
Автор: Карпов Константин
Возраст: Семейная команда
Школа: ГБОУ Школа № 2121
Фотографии правила перехода
№: 65
ID работы: 6822
Автор: Савина Мария Максимовна
Возраст: Семейная команда
Школа: ГБОУ Школа № 2121
Фотозагадка
Наступает ночь. Появляются две реки: белая и красная. В свою очередь, белая река — это и есть красная, красная — это и есть белая. Они текут по направлению друг к другу, но не сталкиваются. Если хоть одна капля красной реки сталкнется с хоть одной каплей белой реки, ничего хорошего не жди. Наступает утро, реки исчезают. Где мы можем наблюдать такую картину?
№: 66
ID работы: 6845
Автор: Орёл Василиса Александровна
Возраст: Семейная команда
Школа: ГБОУ Школа № 152
Пешеходный переход перехожу с родителями за ручку.
№: 67
ID работы: 6848
Автор: Гамзатов Иса Гамидович
Возраст: Семейная команда
Школа: ГБОУ Школа № 152
В машине я передвигаюсь с братом в автокресле.
№: 68
ID работы: 6893
Автор: Евстигнеев Никита Олегович
Возраст: 7 - 9 лет
Школа: ГБОУ Школа № 1524
Переходим дорогу только по пешеходному переходу.
№: 69
ID работы: 6895
Автор: Иванова Елизавета Николаевна
Возраст: 13 - 16 лет
Школа: ГКОУ СКОШИ № 73
На всех платформах московского метрополитена есть оградительная линия, которая ограничивает безопасную зону для пассажиров. Пренебрегать этой линией нельзя, иначе вы подвергаете опасности свою жизнь! Пользуясь случаем, я рассказала своим одноклассникам немного интересных фактов об этих линиях, чтобы привлечь их внимание: Шуц-линия. Протяжённый предупреждающий тактильный наземный указатель, который выступает над поверхностью покрытия и сигнализирует о приближении к краю платформы. Запрещает пересечение до прибытия поезда и приглашения на посадку, а также разрешает передвижение вдоль самой линии. Первые линии безопасности появились в Лондонском метро в начале 20 века. Они были введены для повышения безопасности пассажиров, особенно в часы пик, когда платформы были переполнены. В разных странах и городах линии безопасности могут иметь разные цвета. Например, в Нью-Йорке — красные. Цветовая кодировка помогает пассажирам быстро и легко идентифицировать зону опасности.
№: 70
ID работы: 6896
Автор: Давыдов Максим Вадимович
Возраст: 13 - 16 лет
Школа: ГКОУ СКОШИ № 73
На фото перекресток у моего дома, он полностью снабжен всеми средствами безопасности для пешеходов: разметка «зебра», светофоры для пешеходов и транспорта. Светофоры издают ритмичные сигналы, сообщающие о безопасности перехода и продолжительности перехода. Не смотря на сложность этого перекрестка (возможность разворота автомобиля, однонаправленное движение, линия трамвайный путей) и большое число пешеходов, направляющихся в метро и на остановки наземного общественного транспорта, это очень понятный для всех участников движения и безопасный перекресток.
№: 71
ID работы: 6904
Автор: Мичко Даниил Станиславович
Возраст: 7 - 9 лет
Школа: ГБОУ Школа № 2109
Правильно переходим пешеходный переход
№: 72
ID работы: 6932
Автор: Крапивин Андрей Александрович
Возраст: 7 - 9 лет
Школа: ГБОУ Школа № 2121
Переходи дорогу после того, как оценишь расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедишься, что переход будет для них безопасен.